Course Content
Információ a kurzusról
0/2
Jelentkezési lap tanároknak
00:00
kezdő KÉRDŐÍV tanároknak
00:00
1. Téma: A beavatkozási modell
Üdvözöljük a fedélzeten! Ebben a fejezetben megosztunk néhány gondolatot az inklúzióról és a SEL-ről és ismertetjük a beavatkozási modellt. Minden tanár tisztában van mind az inklúzió, mind a SEL jelentőségével a tanítási/tanulási folyamatban. Ennek a modulnak a célja, hogy megosszuk közös ismereteinket és a témában szerzett tapasztalatainkat.
0/7
Inkluzív oktatás és SEL
00:00
Önmagunk és mások: Érzelmek és észlelések
00:10
„Senki sem normális” a Childline-tól
00:00
„A doboz” – ESMA filmje
00:00
„A baba teszt: a rasszizmus hatása a gyerekekre”
00:00
BlendSpace Tutorial
00:00
A beavatkozási modell
00:00
2. Téma: Inklúzió, SEL és tananyag
Üdvözöljük a 2. témakörben! Először az Ön tanárként/nevelőként szerzett tapasztalataival foglalkozunk. Arra kérjük, hogy alaposan gondolja végig a fejezetben ismertetett témákat, mielőtt továbblépne a kurzus következő szakaszára.
0/11
Mennyire vagyok inkluzív? Tanári tapasztalatok, reflexiók
00:00
Kérdések a videó megtekintése előtt
1. Videó
00:00
2. Videó
00:00
3. Videó
00:00
Kérdések a videó megtekintése után
Mennyire vagyok inkluzív? Inkluzív oktatás és SEL
00:00
A SEL keretrendszere
00:00
Hogyan tudom megjeleníteni a társas-érzelmi nevelést a tanításban?
00:00
1. feladat: Nem állványozott feladat
2. feladat: Állványozott feladat
3. Téma: Tanítási módszerek a rétegzett tananyaghoz
Üdvözöljük a 3. témakörben! Itt jobban megismerheti az állványozást, amely a SEL és az inkluzív nevelés egyik legfontosabb eleme.
0/4
Mi az állványozás (scaffolding)?
00:00
Az állványozás típusai: szóbeli, tartalmi, valamint a tanítás folyamatára vonatkozó illetve érzelmi állványozás
00:00
Társas-érzelmi állványozás
00:00
Feleletválasztós kvíz
4. Téma: Mentorálás és állványozás
Üdvözöljük a 4. témakörben! Jobban megismerheti a „Mentor” szerepét az iskolai környezetben, és olyan forrásokat osztunk meg Önnel, amelyek elmélyítik a mentorálás módszertanának megértését, valamint példákat mutatnak a mentorálás órai alkalmazására.
0/4
A mentorálás
00:00
Mentorálás, SEL és Állványozás (1)
00:00
Mentorálás, SEL és Állványozás (2)
00:00
Melyek a mentori kompetenciák?
00:00
5. Téma: A rétegzett tanóra
Üdvözöljük az 5. témakörben! Ebben a modulban a tanóra (v. tanítási egység) fázisaival foglalkozunk. Tanárként mindent ismerősnek talál majd. Arra koncentrálunk, hogy hogyan lehet célzottan inkluzív és SEL-hez kapcsolódó feladatokat, tevékenységeket tervezni, hogy a tanulók tudásbeli hiányosságait kitöltsük és érzelmileg is megerősítsük őket. Ne feledje, a társas-érzelmi tanulás mélyen összefügg azzal, ahogyan a tanárok az osztállyal foglalkoznak, interakcióba lépnek, valamint a választott feladatokkal, és az alkalmazott interakciós sémákkal.
0/3
A rétegzett tanóra szakaszai
00:00
A rétegzett tanóra
00:00
Kösse össze a szavakat a meghatározásukkal!
6. Téma: Példák és jó gyakorlatok
Ebben a fejezetben egy rétegzett tanóra szakaszain vezetjük Önt végig. A fejezetben rétegzett tanórákra vonatkozó példák is szerepelnek, amelyeket letölthető formátumban bocsátunk rendelkezésre, hogy a tanfolyam elvégzése után inspirációként használhassa, vagy saját igényeihez igazíthassa azokat. Mielőtt bemutatnánk Önnek a példákat, talál egy példát az osztály elemzésére az inkluzív nevelés és SEL szempontjai szerint.
0/6
Példák és jó gyakorlatok: bevezető
00:00
Az osztály elemzése
00:00
A rétegzett tanóra: „A környezet és én”, 1. lépés
00:00
A rétegzett tanóra: „A környezet és én”, 1. lépés, videó
00:00
A rétegzett tanóra: „A környezet és én”, 2-7. lépés
00:00
A rétegzett tanóra: további példák
00:00
7. Téma: Workshop: alkossa meg a saját rétegzett tanegységét a SEL elvei szerint!
Ebben a témakörben együtt fogunk dolgozni egy Ön által választott tanítási egység létrehozásán, lépésről lépésre végigvezetve Önt az óratervezés szakaszain. Rendelkezésre áll egy letölthető „tanári sablon” az ötletek összegyűjtésére, az egység kidolgozására.
0/9
Előkészületek és az osztály szükségletei
00:00
1. LÉPÉS: Motiváció
00:00
2. LÉPÉS: A téma bevezetése
00:00
3. LÉPÉS: Fókuszálás
00:00
4. LÉPÉS: Gyakorlás
00:00
5. LÉPÉS: Nyelv
00:00
6. LÉPÉS: Továbblépés
00:00
7. LÉPÉS: Értéklés
00:00
Alkossa meg a saját rétegzett tanegységét!
8. Téma: Útmutató kísérletezéshez
Ebben a fejezetben további forrásokat és segédanyagokat talál.
0/1
További források és segédanyagok
00:00
Értékelés és visszajelzés
Ez az utolsó lépés a BE-IN kurzusának befejezése előtt. Itt találja a tanári elégedettségi kérdőívét és a tanúsítványt.
0/3
Értékelés és visszajelzés
00:00
Tanári kérdőív
00:00
Elégedettségi kérdőív
00:00
Inklúzió és társas-érzelmi nevelés: együtt jobb! Innovatív tanulási folyamatok az inkluzív európai iskolák létrehozása és a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem érdekében
About Lesson
Exercise Files
BE-IN Topic 8 Bibliography (EN).pdf
Size: 9,21 MB
BE-IN_Topic 8_ Activities (HUN).pdf
Size: 13,53 MB
BE-IN Topic 8_UNIT FRAMEWORK_HUN.pdf
Size: 10,48 MB
La Giara, Oxfam Italia Intercultura, Italy.pdf
Size: 771,21 KB
BE-IN_PR4_Infographic_Topic 8_self-assessment HUN.pdf
Size: 15,89 MB
Előző
Megjelölés befejezettként
WordPress Lightbox