2. Téma: Mennyire vagyok inkluzív? Tanári tapasztalatok, reflexiók

A következő rész arra ösztönzi, hogy gondolja végig saját, diákként és tanárként szerzett iskolai tapasztalatait, élményeit. A csatolt videók valamint a feltett kérdések gondolatébresztőként szolgálnak, segítségükkel azonosíthatja és megoszthatja az inklúzióval, az inkluzív osztálytermekkel és a társas-érzelmi tanulással kapcsolatos nézeteit.

A feladatban közölt információkat pdf formátumban is megtalálja és letöltheti a Feladat fájlok közül. Ugyanezt a feladatot BlendSpace formátumban is összeállítottuk Önnek arra az esetre, ha ilyen formában szeretné használni az osztályteremben, vagy megosztaná kollégáival.

A feladat leírása

Mielőtt megnézné a csatolt videókat, gondoljon saját iskolás éveire, idézze fel gyerekkori emlékeit!

• Mely tanáraival kapcsolatban idéződnek fel kellemes emlékek, érzések?
• Milyen feladatokra emlékszik jó élményként?
• Mi jellemezte ezeket a feladatokat?
• Írjon legalább két jelzőt ezen feladatok jellemzésére!
• Mely tanárokkal és milyen jellegű feladatokkal kapcsolatban vannak kellemetlen élményei, emlékei?
• Mi jellemezte őket/azokat?
• Jellemezze őket/azokat legalább két jelzővel!

Miközben a 3 javasolt videót nézi, kérjük, jegyezze fel a tanárok tanítási stílusát és a diákok azokra adott reakcióit!

A 3 videó megtekintése után válaszolja meg az alábbi kérdéseket:

• Melyik a leginkább inkluzívan oktató tanár? Mrs. Gruel, Mr. Keating vagy Mr. Wengen?
• Ön szerint melyik tanár alkalmazza a SEL-t?
• Melyik a leginkább inkluzív osztály? Miért?

Az alábbi kifejezések segíthetik a válaszai kialakítását (állványozás)

A videók

1. Részlet a „A hullám” c. filmből (2008), német nyelven, választható magyar felirattal: YouTube

2. Részlet a „Saját szavak”. c. filmből (2007), angol nyelven, választható magyar felirattal: YouTube

3. Részlet a „Holt költők társasága” c. filmből (1989), angol nyelven, választható magyar felirattal: YouTube