BE-IN: Inkluzív oktatással és érzelmi

neveléssel a korai iskolaelhagyás

ellen Európában

 Az oktatási intézményeknek biztosítaniuk kell a méltányosságot az oktatásban, hogy minden diák kiteljesíthesse a benne rejlő lehetőségeket, és hogy aktív és felelős állampolgárrá válhasson. 

 A COVID-19 világjárvány súlyosbította a már meglévő oktatási problémákat az EU-ban. Tekintettel a tanulási veszteségre és a tanulóknak a világjárvány alatt megfigyelt demotivációjára, az EU-ban várhatóan nőni fog a korai iskolaelhagyók aránya, és ezzel együtt a kirekesztésnek, a hátrányos helyzet további romlásának és a sérülékenységnek a kockázata.

A BE-IN projekt célja, hogy az inklúzió és az érzelmi

nevelés szemléletét tükröző tananyag és tanárképzési

program kidolgozásával növelje az oktatási rendszer

lehetőségeit a korai iskolaelhagyással szemben.

 A tanároknak olyan innovatív pedagógiai stratégiákat, eszközöket és módszereket kínálunk, amelyekkel fejleszthetik a többszintű osztálytermi környezet kezelésével kapcsolatos kompetenciáikat. A kognitív és érzelmi kompetenciák felértékelésével a projekt lehetőséget kínál arra is, hogy minden egyes tanuló kiteljesíthesse képességeit, megelőzve a kirekesztést és az iskolai kudarcot.