BE-IN: Beste innovative Praktiken für eine inklusive und emotionale Bildung zur
Verhinderung von frühzeitigem Schulabbruch in Europa

Bildungseinrichtungen sollten Bildungsgerechtigkeit gewährleisten, damit alle Schüler*innen ihr volles Potenzial ausschöpfen und so zu aktiven und verantwortungsvollen Bürger*innen werden können.

Die Covid-19-Pandemie hat bestehende Bildungsprobleme in der EU noch weiter verschärft. Angesichts des Lernverlusts und der Demotivation der Schüler*innen im Zuge der Pandemie wird der Prozentsatz der Schulabbrecher*innen in der EU vorraussichtlich steigen, und damit auch das Risiko der Ausgrenzung und Benachteiligung.

Ziel des BE-IN Projekts ist es, die Fähigkeit des Bildungssystems zu verbessern frühem Schulabbruch entgegenzuwirken. Das soll durch die Entwicklung eines inklusiven und emotionalen Lehrplans und Schulungsprogramms erreicht werden.

Die Lehrkräfte werden mit innovativen pädagogischen Strategien, Ansätzen und Werkzeugen ausgestattet, die es ihnen ermöglichen, Kompetenzen im Umgang mit einem vielfältigen Klassenumfeld zu entwickeln. Ebenso bietet das Projekt durch die Wertschätzung kognitiver und emotionaler Fähigkeiten die Gelegenheit, das Potenzial jedes Lernenden zu fördern und so Ausgrenzung und Misserfolg in der Schule zu verhindern.