Educazione Inclusiva e Socio Emozionale: Meglio insieme! Processi di apprendimento innovativi per l’inclusione e intervenire su dispersione scolastica Il quadro di riferimento SEL
Educazione Inclusiva e Socio Emozionale: Meglio insieme! Processi di apprendimento innovativi per l’inclusione e intervenire su dispersione scolastica
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Descrizione del corso
Modulo di iscrizione al corso di formazione online
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QUESTIONARIO D’INGRESSO PER I DOCENTI
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Modulo 1: Modello di intervento
Educazione Inclusiva e Socio emozionale
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Noi e gli altri: sentimenti e impressioni
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"Nessuno è normale" (Nobody is normal) di Childline
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"La scatola (La Boîte)" di ESMA
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"Doll test: gli effetti del razzismo sui bambini" di Fanpage.it
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Tutorial di BlendSpace
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Il modello di intervento
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Modulo 2: Educazione inclusiva, SEL e Curriculum
Quanto sono inclusivo? Esperienze e riflessioni di un insegnante
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Domande introduttive ai video
Quiz
Video 1
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Video 2
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Video 3
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Domande conclusive
Quiz
Quanto sono inclusivo? Educazione inclusiva e socio emozionale
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Il quadro di riferimento SEL
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Come posso introdurre l'apprendimento socio-emotivo nei programmi di studio?
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Esercizio 1: Riempi gli spazi vuoti con i concetti introdotti nell'argomento 2 (attività non scaffolding)
Quiz
Esercizio 2: Riempi gli spazi vuoti con le parole fornite (attività scaffolding)
Quiz
Modulo 3: Tecniche di insegnamento per unità didattiche stratificate (multilivello)
Cos'è lo Scaffolding?
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Tipi di Scaffolding: verbale, contenutistico, del processo di apprendimento, ed emozionale
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Scaffolding socio emozionale
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Quiz a scelta multipla
Quiz
Modulo 4: Il mentoring e lo scaffolding
Lo strumento Mentoring
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Mentoring, il SEL e scaffolding (1)
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Mentoring, il SEL e scaffolding (2)
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Quali sono le competenze di un mentor?
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Modulo 5: L’unità didattica stratificata
Le fasi dell'unità didattica stratificata
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L'unità didattica stratificata
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Collega le parole alla loro definizione
Quiz
Modulo 6: Esempi e buone pratiche
Esempi e Migliori pratiche: Un'introduzione
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Analisi della classe
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Unità didattica stratificata "Io e l'ambiente", fase 1
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Unità didattica stratificata "Io e l'ambiente", fase 1 Video
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Unità didattica stratificata "Io e l'ambiente", fasi 2-7
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Unità didattiche stratificate: maggiori esempi
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Modulo 7: Laboratorio: Come Creare un’unità didattica stratificata basata sui principi del SEL
Preparazione e i bisogni della classe
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Fase 1: Motivazione
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Fase 2: Presentazione degli input
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Fase 3: Focus
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Fase 4: Pratica
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Fase 5: Linguaggio
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Fase 6: Rinforzo
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Fase 7: Valutazione
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Create la vostra unità didattica stratificata
Quiz
Modulo 8: Linee guida per la sperimentazone in classe
Risorse e materiali aggiuntivi
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Valutazione finale del corso di formazione
Valutazione e feedback
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Questionario per gli insegnanti
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Questionario sulla soddisfazione
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Annunci Informazioni sul corso

Modulo 2: Il quadro di riferimento SEL

Sapevate che esiste un quadro di riferimento per il SEL? Per saperne di più, cliccate su questo link

L’importanza del SEL è evidenziata dall’adozione da parte dell’Unione Europea di una raccomandazione che definisce le competenze chiave per un apprendimento continuativo, la LifeComp, un quadro europeo di competenze per una vita migliore in un mondo incerto. Per saperne di più, consultate questo link: https://joint-research-centre.ec.europa.eu/lifecomp_en

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