Il progetto Be-in si pone come obiettivo quello di sviluppare strumenti e pratiche metodologiche innovative a sostegno del sistema educativo e scolastico in Europa per ridurre i fenomeni di povertà educativa e dispersione scolastica
Nonostante gli sforzi compiuti nel conseguire la strategia europea di cooperazione nel campo dell’educazione e della formazione i diversi paesi europei non hanno ancora raggiunto la percentuale di riduzione della dispersione scolastica al di sotto del 10%. Un alunno su 5 dell’età di 15 anni in europa non ha acquisito le competenze giudicate essenziali per svolgere un ruolo consapevole e attivo nella società e per continuare ad apprendere per tutta la vita. L’esperienza della pandemia ha ulteriormente aumentato le inequità del sistema educativo con il consegunete perdita degli apprendimentie e demotivazione da parte degli studenti e quindi con il rischio di aumentare ulterioremente i fenomi di abbandono e esclusione.
Per intervenire sul fenomeno della povertà educativa i docenti hanno necessità di acquisire e sviluppare nuovi modelli di insegnamento e apprendimento che incidano sulla motivazione degli studenti e favoriscano la partecipazione attiva di tutti. Allo stesso tempo il sistema educativo deve garantire equità di accesso e successo scolastico offendo a tuti le stesse oppotunità di proseguire con gli studi e sviluppare le proprie potenzialità.
Il progetto si pone come obiettivi quelli di sviluppare pratiche didattiche e risorse pedagogiche innovative basate su educazione inclusiva e socio-emozionale per le scuole secondarie capaci di rispondere adeguatamente a bisogni formativi degli studenti valorizzandone capacità e competenze. La proposta intende ridurre gli ostacoli cognitivi, lingustiici, sociali che influiscono negativamente sulla motivazione ad apprendere e sulla partecipazione alla vita scolastica favorendo contesti scolastici inclusivi per tutti.
Il progetto BE-IN sviluperrà le seguenti risorse e output
- Un road map sullo stato delll’arte delle pratiche innovative e inclusive individuate dal progetto Be-in
- Un programma europeo di formazione docenti sull’educazione inclusiva e socio emozionale
- Attività sperimentali a scuole applicando il programma di educazione inclusiva e socio emozionale
- Una piattaforma digitale sui temi e risorse l del’educazione inclusiva e socio emozionale
- Una pubblicazione
Il progetto vede collaborare 5 partner europei:
- Oxfam Italia Intercultura, cooperativa sociale impegnata in progammi di inclusione, accoglienza integrazione di target vulnerabili con un focus di intevento su temi di lotta alla povertà educativa e dispersione scolastica
- Citizens in Power è un’associazione cipriota no profit impegnata in ambito educativo e ricerca esperta in innovazione sociale, educazione alla cittadinanza, STEAM e sostenibiltià. Ha esperienza nel gestire e facilitare la partecipazione della società civile tramite iniziative di formazione e partecipate.
- Sudwind è un’organizzazione austriaca specializzata nelle sviluppo di programmi educativi da oltre 40 anni. E’ leader nei programmi di educazione alla cittadinanza, sviluppo di consapevolezza per giovani e cittadinanza sui temi della sostenibiltià ambientale
- Forum for freedom è un’organizazione croata della società civile attiva dal 1992 nel campo della formazione e sviluppo di programmi innovativi educativi e sociali per giovani , docenti,scuole,università e lavoratori.
- Anthropolis Anthropologiai Kozhasnuegyesulet, è un’organizzazione ungherese no profit che promuove i valori e la cultura della cittadinanza attiva sui temi dell’educazione alla cittadinanza sviluppando programmi e campagne, corsi di formazione anche in moalità e- learning.
