Források

Nemzetközi kitekintés

az innovatív és inkluzív pedagógiai módszerek és gyakorlatok jelenlegi állásáról.on the state of the art of innovative and inclusive pedagogical methodologies and practices.

A Kitekintés ismerteti a konzorcium összehasonlító kutatási eredményeit az európai oktatási rendszerekről, szakpolitikákról, stratégiákról és legjobb gyakorlatokról, a korai iskolaelhagyással, a tanulási stílusok sokféleségével, a többszörös intelligenciával kapcsolatban, valamint a inkluzív oktatás és érzelmi nevelés alkalmazásáról a konzorciumot alkotó országok saját kontextusában.

Az inkluzív oktatással és érzelmi neveléssel kapcsolatos publikációk és szakirodalom mellett a Kitekintést az egyes nemzeti kontextusokban diákokkal és tanárokkal végzett online felmérések és fókuszcsoportos viszgálatok, valamint az oktatásban dolgozó szakértők interjúi és egy iskolai megfigyelés révén gyűjtött eredmények is kiegészítik.

A Kitekintést itt érheti el.

Access the International Report in English HERE

Inkluzív oktatási és érzelmi nevelési tananyag

Új típusú tanulási folyamatok alapján építkezik, amelyek a tanulási stílusok sokféleségére, a többszörös intelligencia felismerésére az osztályteremben és a nem formális kompetenciák elismerésére összpontosítanak.

Az inkluzív oktatásról és az érzelmi nevelésről szóló tananyag itt érhető el.

Ebben a részben további példákat talál a rétegzett tanórára különböző oktatási kontextusokhoz és tantárgyakhoz. A következő rétegzett tanórák letölthető formátumban elérhetőek a Téma Feladat fájljai között. A címükre kattintva közvetlenül elérheti őket.

BE-IN: A tárgyak tehetetlensége – fizika, Anthropolis, Magyarország

BE-IN: Család – Szociológia, Fórum a Szabadságért az Oktatásban, Horvátország

BE-IN: Fake news – Média, Sudwind, Ausztria.

BE-IN: Polgárok a hatalomban – Ókori görög történelem, Ciprus.

Art Nouveu: Gaudi és Klimt, Oxfam Italia Intercultura, Olaszország

A sejt, Oxfam Italia Intercultura, Olaszország.

Figyelemre méltó eredmények, matematika, Oxfam Italia Intercultura, Olaszország

Az inkluzív oktatási és érzelmi nevelési tananyag célja, hogy segítse a tanárokat olyan innovatív tanítási gyakorlatok bevezetésében, amelyek révén inkluzívabb tanítási környezetet hozhatnak létre különösen a veszélyeztetett tanulók számára, és jobban értékelhetik a tanulási folyamat szociális és érzelmi dimenzióját.

Coaching az iskolában: az érzelmi nevelési és inkluzív tanterv tesztelése

Az inkluzív oktatásról és az érzelmi nevelésről szóló tananyagot Olaszországban, Ausztriában, Horvátországban, Cipruson és Magyarországon fogjuk tesztelni. A többszintű didaktikai egységeket országonként 3 iskolában teszteljük, legalább 60 diák bevonásával országonként.

A coaching tevékenységek itt érhetők el