IZVORI
Međunarodni izvještaj
s preporukama o inovativnim i inkluzivnim pedagoškim metodologijama i praksama.
Međunarodne preporuke ocrtavaju komparativne nalaze istraživanja konzorcija o europskim obrazovnim sustavima, politikama, strategijama i najboljim praksama povezanim s ranim napuštanjem školovanja, raznolikošću stilova učenja, višestrukim inteligencijama i primjenom inkluzivnog i emocionalnog obrazovanja unutar nacionalnih konteksta konzorcija.
Uz istraživačke članke i literaturu o temama inkluzivnog i emocionalnog obrazovanja, Preporuke su nadopunjene i rezultatima prikupljenima putem online anketa i fokusnih grupa s učenicima i odgojno-obrazovnim radnicima, kao i intervjua sa stručnim dionicima te postojećim aktivnostima u školama u svakom nacionalnom kontekstu.
Pristupite rezultatima istraživanja i preporukama ovdje
Pristupite Međunarodnom izvještaju ovdje
Inkluzivni i emocionalni kurikulum
Prati nove vrste procesa učenja usredotočujući se na raznolikost stilova učenja, prepoznavanje višestrukih inteligencija u učionici i na prepoznavanje neformalnih kompetencija.
Pristupite Inkluzivnom i emocionalnom kurikulumu ovdje.
U ovom odjeljku pronaći ćete dodatne primjere stratificiranih nastavnih jedinica u različitim obrazovnim kontekstima te predmetima (na engleskom jeziku, na hrvatskom dostupan primjer nastavne jedinice iz sociologije). Možete im pristupiti izravno klikom na njihov naslov s hipervezama.
BE-IN: Stratified Teaching Unit on the Inertia of Objects, Anthropolis, Hungary.
BE-IN: Sociologija Nastavna priprema, Obitelj, Forum za slobodu odgoja, Hrvatska.
BE-IN: Media Education “Fake News”, Sudwind, Austria.
BE-IN: Ancient Greek History, Citizens in Power, Cyprus.
Art Nouveu: Gaudi and Klimt, Oxfam Italia Intercultura, Italy.
The Cell, Oxfam Italia Intercultura, Italy.
Remarkable Products, Math, Oxfam Italia Intercultura, Italy.
Inkluzivni i emocionalni kurikulum testirat će se u Italiji, Hrvatskoj, Cipru, Austriji i Mađarskoj. Višeslojne nastavne jedinice testirat će se u trima središnjim školama što uključuje najmanje 60 učenika i učenica u svakom nacionalnom kontekstu.
Provedba aktivnosti u školama: testiranje inkluzivnog i emocionalnog kurikuluma
Primjeri stratificiranih nastavnih priprema nastali u školama u sklopu BE-IN projekta
Inkluzivni i emocionalni kurikulum testiran je u Italiji, Hrvatskoj, Cipru, Austriji i Mađarskoj. Višeslojne nastavne jedinice testirane su u trima partnerskim školama što uključuje najmanje 60 učenika i učenica u svakoj od 5 zemalja.
Online edukacija za nastavnike i nastavnice
Online edukacija za nastavnike i nastavnice dostupna je kao besplatna MOOC edukacija s otvorenim pristupom
Ovdje možete pronaći:
- Online edukaciju o inkluziji i razvoju emocionalnih kompetencija za nastavnike:ce, edukatore:ice
- Pedagoške resurse
- Interaktivni otvoreni prostor i odjeljak podrške
