Skip to content
be-ineducationbe-ineducation
  • The Project
  • Partners
  • News
  • Teachers’ Training Course
  • Resources
  • Contact Us
  • Login/Register
Inkluzija i socio-emocionalno učenje: Bolji smo zajedno! Inovativne metode učenja za kreiranje inkluzivnog školskog okružja i prevenciju napuštanja školovanja (ESL – eng. early school leaving) Kako mogu uvesti socio-emocionalno učenje u kurikulum?
Inkluzija i socio-emocionalno učenje: Bolji smo zajedno! Inovativne metode učenja za kreiranje inkluzivnog školskog okružja i prevenciju napuštanja školovanja (ESL – eng. early school leaving)
0% Completed
Sadržaj edukacije
Prijavni obrazac za online edukaciju
Video - 00:00 mins
Uvodni upitnik za nastavnice i nastavnike
Video - 00:00 mins
1. Tema: Modeli intervencije
Inkluzivno učenje i socio-emocionalno učenje (SEU)
Video - 00:00 mins
Mi i drugi: osjećaji i percepcija
Video - 00:00 mins
„Nitko nije normalan”, autor: Childline
Video - 00:00:00 mins
„Kutija”, autor: ESMA
Video - 00:00:00 mins
„Test s lutkama: učinak rasizma na djecu”, autor: Fanpage .it
Video - 00:00:00 mins
Vodič za BlandSpace
Video - 00:00:00 mins
Model intervencije
Video - 00:00 mins
2. Tema: Inkluzija, SEU i kurikulum
Koliko sam inkluzivan/inkluzivna? Iskustva i promišljanja nastavnika i nastavnica
Video - 00:00 mins
Pitanja prije gledanja
Quiz
Video 1
Video - 00:00:00 mins
Video 2
Video - 00:00:00 mins
Video 3
Video - 00:00:00 mins
Pitanja nakon gledanja
Quiz
Koliko sam inkluzivan/inkluzivna? Inkluzivno obrazovanje i socio-emocionalno učenje
Video - 00:00 mins
Okvir za socio-emocionalno učenje
Video - 00:00 mins
Kako mogu uvesti socio-emocionalno učenje u kurikulum?
Video - 00:00 mins
Vježba 1: Ispunite prazna mjesta ponuđenim riječima (primjer aktivnosti sa 'skelom za učenje')
Quiz
Vježba 2: Ispunite prazna mjesta ponuđenim riječima (primjer aktivnosti sa 'skelom za učenje')
Quiz
3. Tema: Metode poučavanja za stratificirane (višeslojne) nastavne pripreme
Što je „skela za učenje”?
Video - 00:00 mins
Vrste skela za učenje: verbalna, sadržajna, skela procesa učenja /emocionalna skela
Video - 00:00 mins
Socio-emocionalno učenje
Video - 00:00 mins
Kviz s višestrukim izborom odgovora
Quiz
4. Tema: Mentoriranje i skele za učenje
Alat za mentoriranje
Video - 00:00 mins
Mentoriranje, SEU i skele za učenje (1)
Video - 00:00:00 mins
Mentoriranje, SEU i skele za učenje (2)
Video - 00:00:00 mins
Koje su kompetencije mentora?
Video - 00:00 mins
5. Tema: Stratificirana nastavna jedinica
Faze stratificirane nastavne jedinice
Video - 00:00 mins
Stratificirana nastavna jedinica
Video - 00:00 mins
Pridruži riječ odgovarajućoj definiciji
Quiz
6. Tema: Primjeri dobre prakse
Primjeri dobre prakse: Uvod
Video - 00:00 mins
Analiza razreda
Video - 00:00 mins
Stratificirana nastavna jedinica „Okoliš i ja”, korak 1
Video - 00:00 mins
Stratificirana nastavna jedinica „Okoliš i ja”, korak 2 - video
Video - 00:00:00 mins
Stratificirana nastavna jedinica „Okoliš i ja”, koraci 2 - 7
Video - 00:00 mins
Stratificirane nastavne jedinice: dodatni primjeri
Video - 00:00 mins
7. Tema: Radionica – Kreirajte vlastitu stratificiranu nastavnu jedinicu temeljenu na načelima SEU-a
Priprema i potrebe razreda
Video - 00:00 mins
1. KORAK: Motivacija
Video - 00:00 mins
2. KORAK: Razumijevanje sadržaja
Video - 00:00 mins
3. KORAK: Fokus
Video - 00:00 mins
4. KORAK: Primjena
Video - 00:00 mins
5. KORAK: Jezik
Video - 00:00 mins
6. KORAK: Potvrda naučenog
Video - 00:00 mins
7. KORAK: Faza vrednovanja
Video - 00:00 mins
Izradite vlastitu stratificiranu nastavnu jedinicu
Quiz
8. Tema: Smjernice za vježbu
Dodatni izvori i materijal
Video - 00:00 mins
Evaluacija i povratne informacije
Evaluacija i povratne informacije
Video - 00:00 mins
Upitnik o zadovoljstvu sudjelovanja
Video - 00:00 mins
Upitnik za nastavnike i nastavnice
Video - 00:00 mins
Announcements Course Info

2. Tema: Kako mogu uvesti socio-emocionalno učenje u kurikulum?

Socio-emocionalno učenje može se uvesti u nastavne planove i programe na nekoliko načina koji moraju biti povezani s predmetima koji se podučavaju. S uvedenim socio-emocionalnim učenjem (gdje je SEU ugrađen izravno u predmetni program), učiteljice i učitelji podučavaju dok istovremeno učenicima i učenicama daju potrebnu podršku izgradnjom pozitivne razredne klime, poticanjem socijalnog razvoja učenica i učenika, povećanjem samopouzdanja učenica i učenika i poticanjem njihove empatije. U nastavku edukacije bavit ćemo se različitim načinima ugrađivanja SEU-a, koji uključuju metodologiju poučavanja, sadržaj i interakciju u razredu.

Razvijanje životnih vještina zahtijeva razvoj jedinstvenog integriranog pristupa. Od nastavnika i nastavnica se zahtijeva da posebnu pozornost obrate ne samo podučavanju, već i općenitijem obrazovnom procesu i alatima za izgradnju društvenih vještina.
Socijalno-emocionalno učenje ključno je za postizanje i održavanje motivacije tijekom cijelog procesa učenja, koji traje cijeli život.

Bavi se:

  • Samosviješću: Razumijevanje sebe
  • Samoupravljanjem: Kontrola impulsa, stresa i emocija
  • Društvenom sviješću: Razumijevanje perspektiva i osjećaja drugih
  • Socijalnim vještinama: Komunikacija, suradnja i rješavanje sukoba s drugima
  • Odgovornim donošenjem odluka: Identificiranje problema i pronalaženje rješenja (CASEL – Daniel Goleman, 2018)

Kako bismo vam pružili ideje za socio-emocionalno učenje u vašim učionicama, donosimo nekoliko resursa u nastavku (na engleskom jeziku). Kliknite na njihove naslove kako biste bili preusmjereni na svaki od navedenih materijala.

1. The World Bank (2018), Step by Step – Toolkit Promoting Social and Emotional Learning (SEL) in Children and Teens.

2. Mulvahil E. (2022), 38 Simple Way to Integrate Social-Emotional Learning Throughout the Day, We Are Teachers.com. 

3. HMH (2022), Social-Emotional Learning Curriculum for Middle School, Houghton Mifflin Harcourt.

4. Buren, S. (2022), 5 Social-Emotional Learning Activities for High School Students, Houghton Mifflin Harcourt. 

PreviousNext

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.(Project Code:2021-1-IT02-KA220-SCH-000032833)

© be-ineducation – Website developed by C.I.P. Citizens in Power

  • The Project
  • Partners
  • News
  • Teachers’ Training Course
  • Resources
  • Contact Us
  • Login/Register
WordPress Lightbox
Our Spring Sale Has Started

You can see how this popup was set up in our step-by-step guide: https://wppopupmaker.com/guides/auto-opening-announcement-popups/

Module 1

Module 1

 

Content