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Educazione Inclusiva e Socio Emozionale: Meglio insieme! Processi di apprendimento innovativi per l’inclusione e intervenire su dispersione scolastica Questionario sulla soddisfazione
Educazione Inclusiva e Socio Emozionale: Meglio insieme! Processi di apprendimento innovativi per l’inclusione e intervenire su dispersione scolastica
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Descrizione del corso
Modulo di iscrizione al corso di formazione online
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QUESTIONARIO D’INGRESSO PER I DOCENTI
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Modulo 1: Modello di intervento
Educazione Inclusiva e Socio emozionale
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Noi e gli altri: sentimenti e impressioni
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"Nessuno è normale" (Nobody is normal) di Childline
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"La scatola (La Boîte)" di ESMA
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"Doll test: gli effetti del razzismo sui bambini" di Fanpage.it
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Tutorial di BlendSpace
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Il modello di intervento
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Modulo 2: Educazione inclusiva, SEL e Curriculum
Quanto sono inclusivo? Esperienze e riflessioni di un insegnante
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Domande introduttive ai video
Quiz
Video 1
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Video 2
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Video 3
Video - 4:00 mins
Domande conclusive
Quiz
Quanto sono inclusivo? Educazione inclusiva e socio emozionale
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Il quadro di riferimento SEL
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Come posso introdurre l'apprendimento socio-emotivo nei programmi di studio?
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Esercizio 1: Riempi gli spazi vuoti con i concetti introdotti nell'argomento 2 (attività non scaffolding)
Quiz
Esercizio 2: Riempi gli spazi vuoti con le parole fornite (attività scaffolding)
Quiz
Modulo 3: Tecniche di insegnamento per unità didattiche stratificate (multilivello)
Cos'è lo Scaffolding?
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Tipi di Scaffolding: verbale, contenutistico, del processo di apprendimento, ed emozionale
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Scaffolding socio emozionale
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Quiz a scelta multipla
Quiz
Modulo 4: Il mentoring e lo scaffolding
Lo strumento Mentoring
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Mentoring, il SEL e scaffolding (1)
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Mentoring, il SEL e scaffolding (2)
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Quali sono le competenze di un mentor?
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Modulo 5: L’unità didattica stratificata
Le fasi dell'unità didattica stratificata
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L'unità didattica stratificata
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Collega le parole alla loro definizione
Quiz
Modulo 6: Esempi e buone pratiche
Esempi e Migliori pratiche: Un'introduzione
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Analisi della classe
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Unità didattica stratificata "Io e l'ambiente", fase 1
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Unità didattica stratificata "Io e l'ambiente", fase 1 Video
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Unità didattica stratificata "Io e l'ambiente", fasi 2-7
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Unità didattiche stratificate: maggiori esempi
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Modulo 7: Laboratorio: Come Creare un’unità didattica stratificata basata sui principi del SEL
Preparazione e i bisogni della classe
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Fase 1: Motivazione
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Fase 2: Presentazione degli input
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Fase 3: Focus
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Fase 4: Pratica
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Fase 5: Linguaggio
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Fase 6: Rinforzo
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Fase 7: Valutazione
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Create la vostra unità didattica stratificata
Quiz
Modulo 8: Linee guida per la sperimentazone in classe
Risorse e materiali aggiuntivi
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Valutazione finale del corso di formazione
Valutazione e feedback
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Questionario per gli insegnanti
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Questionario sulla soddisfazione
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Announcements Course Info

QUESTIONARIO SULLA SODDISFAZIONE DEL CORSO DI FORMAZIONE

Educazione inclusiva e socio emozionale: meglio insieme! Processi di apprendimento innovativi per creare scuole inclusive a livello europeo e affrontare la dispersione scolastica

"*" indicates required fields

Gentile docente/educatore, grazie per aver partecipato al nostro corso di formazione digitale!
Compilando questo questionario potrai aiutare la nostra organizzazione a migliorare le nostre opportunità formative per gli insegnanti e le scuole e a far sì che il sistema educativo sia più inclusivo e resiliente. Grazie ancora per la collaborazione!
Rispondete a queste domande in base alle vostre opinioni ed esperienze. Potete scegliere tra un intervallo che va da 1 a 5 (dove 1 = Per niente; 2 = Poco; 3 = Abbastanza; 4 = Molto; 5 = Non lo so).


Cosa è cambiato con il corso di formazione:
1.1 Il vostro livello di conoscenze è in linea con gli argomenti trattati nel corso della formazione?*
1.2 La vostra capacità di portare l'educazione inclusiva e socio-emozionale all'interno della classe? (rispetto a prima)*
1.3 Il vostro interesse per gli argomenti trattati?*
1.4 Il vostro interesse a testare le risorse pedagogiche in classe?*
6) Quali aspetti/caratteristiche del corso avete apprezzato di più?*
Si possono scegliere fino a 3 opzioni
7)Ripensando alla vostra esperienza di apprendimento nel corso online, quanto siete d'accordo con le seguenti affermazioni?

(per ogni affermazione)
1= Fortemente in disaccordo
2 = In disaccordo
3 = Né in accordo, né in disaccordo
4 = D'accordo
5 = Fortemente d'accordo

-Le informazioni sul corso erano chiare*
-I formatori sono stati chiari ed esaustivi*
-Il materiale didattico era adeguato In termini di contenuto*
-Il materiale didattico era adeguato In termini di strumenti (video, presentazioni, testi, forum, lavagne interattive digitali...)*
-Gli esercizi assegnati erano adeguati In relazione alla preparazione*
-Gli esercizi assegnati erano adeguati In relazione all’organizzazione del tempo*
-Gli esercizi assegnati erano adeguati Per consolidare l’apprendimento*
-La piattaforma online che ospita il corso era adeguata*
-Il corso si è svolto nel giusto periodo dell'anno*
8) Come valutate il livello generale di soddisfazione per il corso?*
10) Pensate di applicare/testare il programma e le risorse pedagogiche nella vostra classe?*

Grazie per il vostro tempo e il vostro giudizio, apprezziamo molto la vostra collaborazione e il vostro aiuto.

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